第307章 谁在替他记
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“这一本你们没见过。”
十二月二十二号，周二，晚自习散了以后。八点五十分。302 屋。
这间屋子的钥匙原来在温良手上。上礼拜五他把钥匙交给了顾青禾——那是他交接那天最后办的一件小事，交完他才走的。
今天晚上三个人在。
桌上摊着三样东西。
一样是顾青禾的互查汇总。
一样是二十六格长纸的抄件——那张长纸搬不下来，她照着抄了一份小的，二十六格，每格里头写着日期。
第三样是周砚放上去的。
八点五十二分。
那是一个本子。
硬皮，比温良那本小一圈，边角是新的。
“这一本你们没见过。”周砚说。
顾青禾把它拿过去。
她翻开第一页。
第一页最上头画着四栏。
日期。事项。经手人。有没有出岔子。
“这个格式——”
“跟温老师那本一样。”
“你见过他那本？”
“见过两回。”周砚说，“一回是十一月二十号在三零二，他画完圈在本子上记一行。一回是十二月十六号，他抱着箱子上楼，箱子最上头就是那本。”
“你就看了两眼。”
“记住了。”
顾青禾往下翻。
第一页上一共五行。
十二月十八号。倒计时改为一百七十一。经手人：温良。没有岔子。
十二月十九号，星期六。教学楼不开。未改。没有岔子。
十二月二十号，星期日。教学楼不开。未改。没有岔子。
十二月二十一号。倒计时改为一百六十八。经手人：学号三十六。没有岔子。
十二月二十二号。倒计时改为一百六十七。经手人：学号八。没有岔子。
顾青禾把手指停在第四行上。
“三十六？”
“对。”
“今天早上那个数，是三十六改的？”
“是。”
“你怎么知道。”
“我看见了。”
周砚把本子往回拉了一点。
“我每天六点十分到。”
“早读六点四十。”杜小满说，“你六点十分到干什么。”
“看谁改。”
八点五十八分。
“今天早上柳老师问是谁改的，你为什么不说。”顾青禾问。
“他问的是字。”周砚说，“他说那个字不认得。”
“字我也不认得。”
“可我看见人了。”
“那你为什么不说。”
“因为他没问人。”
顾青禾没有再问这一句。
她往下翻到第二页。
第二页上是十二组的交表率。
十二月十八号，十二比十二。
十九、二十号，周末，无。
十二月二十一号，十二比十二。
十二月二十二号，十二比十二。
底下有一行小字。
五天全交，没有一组晚交。
第三页。
第三页上只有三行。
十二月二十号，星期日，晚上八点四十分。
事项：贴第二周读取计划。内容：本周无读取。
经手人：周砚。
九点零三分。
杜小满抬起头。
“是你贴的。”
“是我。”
“今天早上顾青禾说她不知道是谁贴的。”
“她确实不知道。”周砚说，“我没跟她说。”
“那你为什么现在说。”
“因为现在要对账了。”
他把本子往桌子中间推了一寸。
“对账得知道是谁经的手。”
顾青禾把那三行看了两遍。
“那张空表你是照着什么贴的。”
“照着十二月一号那四条里的第一条。”
“那一条改过。”
“改过。”周砚说，“原来是一张一张贴，十二月一号改成一次贴一个礼拜，礼拜天晚上贴。”
“公示期那一栏你填的是‘本周不适用’。”
“对。”
“那一栏他没教过怎么填。”
“他没教。”
周砚把手放在桌沿上。
“可那一栏不能空着。”
“空着就是漏了一栏。”
“漏了一栏，下个礼拜贴的人就不知道那栏该不该填。”
顾青禾把本子合上了一半。
“周砚。”
“你说。”
“你为什么记这个。”
九点零八分。
周砚没有立刻答。
他把手从桌沿上拿开。
“我做那份方案的时候，最后一步写的是：退回操作由本人当场看着完成。”
“他执行的时候真的一个人一个人念给我们听。”
“念完问一句是不是这些，得到一声是才画。”
“二十五个人，六批，四天。”
他抬起头。
“那是他的账。”
“他记了。”
“现在他不在。”
“这个班每天还在发生事：倒计时谁改的、表谁交的、空表谁贴的。”
“这些事今天没有人记。”
“等他回来，只能听人说。”
周砚把本子推到桌子中间。
“听人说的东西不能算账。”
顾青禾看着桌上那本。
“他回来得对账。”
“对。”
“对账得有东西对。”
“对。”
杜小满这时候把自己那个本子拿出来了。
她把它放在周砚那本旁边。
两本并排。
“我也记了。”
“你记的是什么。”
“我记的是那五个人。”杜小满说，“十一月二十四号顾青禾那张表上没人认领的那五个，交给我了。”
“他停职以后我没停。”
“那你这几天记的还是那三样？”
“还是那三样。”
她翻开。
“可我这几天多记了一栏。”
“什么栏。”
“这五个人这几天有没有人来找过他们。”
九点十四分。
顾青禾把两本摊开，从第一页开始对。
她念一行，周砚和杜小满各自看自己那本。
对了将近二十分钟。
九点三十四分。
“三处对不上。”
顾青禾把笔停住。
“第一处：十二月十九号星期六。”
“我这儿写的是‘周末，教学楼不开’。”周砚说。
“可我记的是那天下午有人来过。”杜小满说。
“谁。”
“学号四十四。他周六下午来拿落在教室的复习资料。”
“他改倒计时了吗。”
“没改。”
“那就对得上。”顾青禾说，“周砚这一行写的是‘未改’，不是‘没人来’。”
她在旁边写了一行小字：已查清，无出入。
“第二处：十二月二十一号第七组的交表时间。”
“我这儿写的是六点四十四。”顾青禾说。
“我记的是六点四十七。”杜小满说。
“第七组两个人。”周砚说，“一个六点四十四交的，一个六点四十七。”
“那一组交了两回？”
“交了两回。”
“为什么。”
“因为那一组有一个人早读迟到了三分钟。”
顾青禾在旁边写：已查清，第七组分两次交，记录并入六点四十七。
九点四十分。
“第三处。”
她把两本翻到中间那一页。
“我这儿有一条：学号十九，这几天三样里有两样往上走。”
杜小满没有立刻说话。
她把自己那本翻到对应的一页。
“我这儿记的是往下。”
“同一个人？”
“同一个人。”
“同一段日子？”
“同一段。”
顾青禾把两本并排放着。
“你看的是什么。”
“草稿纸行数、抬头、作业交在几点。”杜小满说，“还有我多加的那一栏。”
“我看的也是那三样。”
“那怎么会一个往上一个往下。”
三个人都没有说话。
九点四十六分。
周砚开口了。
“先别定。”
“为什么。”
“因为我们三个人现在坐在这儿，能想出五六个说法。”
“哪五六个。”
“他这几天在你那边表现好，在她那边表现差；或者你俩数的天数不一样；或者有一样指标的算法我们理解得不一样。”
他把手放在那两本上。
“这五六个说法，今天晚上我们谁也验不了。”
“验不了就先记着。”
顾青禾拿起笔。
她在那两页中间夹了一张纸条。
纸条上写了三行。
第三处：学号十九，十二月十八号到二十二号，两本方向相反。
原因未查清。
等他回来问。
写完她把纸条按平了。
杜小满这时候把周砚那本翻到了后头。
第一页五行，第二页四行，第三页三行。
第四页。
第四页上只有一行。
那一行写着：
十二月二十三号，杜小满第二次抄表。
杜小满看着那一行。
她抬起头。
“你怎么知道明天我要抄表。”
九点五十一分。
周砚把本子合上了。
“十二月九号晚上，你从办公室出来的时候我在走廊上。”
“你听见了？”
“没有。”
他把本子推到桌子中间。
“我是看见你手里那个本子上，最后一页写着一个日期。”
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十二月二十二号，周二，晚自习散了以后。八点五十分。302 屋。
这间屋子的钥匙原来在温良手上。上礼拜五他把钥匙交给了顾青禾——那是他交接那天最后办的一件小事，交完他才走的。
今天晚上三个人在。
桌上摊着三样东西。
一样是顾青禾的互查汇总。
一样是二十六格长纸的抄件——那张长纸搬不下来，她照着抄了一份小的，二十六格，每格里头写着日期。
第三样是周砚放上去的。
八点五十二分。
那是一个本子。
硬皮，比温良那本小一圈，边角是新的。
“这一本你们没见过。”周砚说。
顾青禾把它拿过去。
她翻开第一页。
第一页最上头画着四栏。
日期。事项。经手人。有没有出岔子。
“这个格式——”
“跟温老师那本一样。”
“你见过他那本？”
“见过两回。”周砚说，“一回是十一月二十号在三零二，他画完圈在本子上记一行。一回是十二月十六号，他抱着箱子上楼，箱子最上头就是那本。”
“你就看了两眼。”
“记住了。”
顾青禾往下翻。
第一页上一共五行。
十二月十八号。倒计时改为一百七十一。经手人：温良。没有岔子。
十二月十九号，星期六。教学楼不开。未改。没有岔子。
十二月二十号，星期日。教学楼不开。未改。没有岔子。
十二月二十一号。倒计时改为一百六十八。经手人：学号三十六。没有岔子。
十二月二十二号。倒计时改为一百六十七。经手人：学号八。没有岔子。
顾青禾把手指停在第四行上。
“三十六？”
“对。”
“今天早上那个数，是三十六改的？”
“是。”
“你怎么知道。”
“我看见了。”
周砚把本子往回拉了一点。
“我每天六点十分到。”
“早读六点四十。”杜小满说，“你六点十分到干什么。”
“看谁改。”
八点五十八分。
“今天早上柳老师问是谁改的，你为什么不说。”顾青禾问。
“他问的是字。”周砚说，“他说那个字不认得。”
“字我也不认得。”
“可我看见人了。”
“那你为什么不说。”
“因为他没问人。”
顾青禾没有再问这一句。
她往下翻到第二页。
第二页上是十二组的交表率。
十二月十八号，十二比十二。
十九、二十号，周末，无。
十二月二十一号，十二比十二。
十二月二十二号，十二比十二。
底下有一行小字。
五天全交，没有一组晚交。
第三页。
第三页上只有三行。
十二月二十号，星期日，晚上八点四十分。
事项：贴第二周读取计划。内容：本周无读取。
经手人：周砚。
九点零三分。
杜小满抬起头。
“是你贴的。”
“是我。”
“今天早上顾青禾说她不知道是谁贴的。”
“她确实不知道。”周砚说，“我没跟她说。”
“那你为什么现在说。”
“因为现在要对账了。”
他把本子往桌子中间推了一寸。
“对账得知道是谁经的手。”
顾青禾把那三行看了两遍。
“那张空表你是照着什么贴的。”
“照着十二月一号那四条里的第一条。”
“那一条改过。”
“改过。”周砚说，“原来是一张一张贴，十二月一号改成一次贴一个礼拜，礼拜天晚上贴。”
“公示期那一栏你填的是‘本周不适用’。”
“对。”
“那一栏他没教过怎么填。”
“他没教。”
周砚把手放在桌沿上。
“可那一栏不能空着。”
“空着就是漏了一栏。”
“漏了一栏，下个礼拜贴的人就不知道那栏该不该填。”
顾青禾把本子合上了一半。
“周砚。”
“你说。”
“你为什么记这个。”
九点零八分。
周砚没有立刻答。
他把手从桌沿上拿开。
“我做那份方案的时候，最后一步写的是：退回操作由本人当场看着完成。”
“他执行的时候真的一个人一个人念给我们听。”
“念完问一句是不是这些，得到一声是才画。”
“二十五个人，六批，四天。”
他抬起头。
“那是他的账。”
“他记了。”
“现在他不在。”
“这个班每天还在发生事：倒计时谁改的、表谁交的、空表谁贴的。”
“这些事今天没有人记。”
“等他回来，只能听人说。”
周砚把本子推到桌子中间。
“听人说的东西不能算账。”
顾青禾看着桌上那本。
“他回来得对账。”
“对。”
“对账得有东西对。”
“对。”
杜小满这时候把自己那个本子拿出来了。
她把它放在周砚那本旁边。
两本并排。
“我也记了。”
“你记的是什么。”
“我记的是那五个人。”杜小满说，“十一月二十四号顾青禾那张表上没人认领的那五个，交给我了。”
“他停职以后我没停。”
“那你这几天记的还是那三样？”
“还是那三样。”
她翻开。
“可我这几天多记了一栏。”
“什么栏。”
“这五个人这几天有没有人来找过他们。”
九点十四分。
顾青禾把两本摊开，从第一页开始对。
她念一行，周砚和杜小满各自看自己那本。
对了将近二十分钟。
九点三十四分。
“三处对不上。”
顾青禾把笔停住。
“第一处：十二月十九号星期六。”
“我这儿写的是‘周末，教学楼不开’。”周砚说。
“可我记的是那天下午有人来过。”杜小满说。
“谁。”
“学号四十四。他周六下午来拿落在教室的复习资料。”
“他改倒计时了吗。”
“没改。”
“那就对得上。”顾青禾说，“周砚这一行写的是‘未改’，不是‘没人来’。”
她在旁边写了一行小字：已查清，无出入。
“第二处：十二月二十一号第七组的交表时间。”
“我这儿写的是六点四十四。”顾青禾说。
“我记的是六点四十七。”杜小满说。
“第七组两个人。”周砚说，“一个六点四十四交的，一个六点四十七。”
“那一组交了两回？”
“交了两回。”
“为什么。”
“因为那一组有一个人早读迟到了三分钟。”
顾青禾在旁边写：已查清，第七组分两次交，记录并入六点四十七。
九点四十分。
“第三处。”
她把两本翻到中间那一页。
“我这儿有一条：学号十九，这几天三样里有两样往上走。”
杜小满没有立刻说话。
她把自己那本翻到对应的一页。
“我这儿记的是往下。”
“同一个人？”
“同一个人。”
“同一段日子？”
“同一段。”
顾青禾把两本并排放着。
“你看的是什么。”
“草稿纸行数、抬头、作业交在几点。”杜小满说，“还有我多加的那一栏。”
“我看的也是那三样。”
“那怎么会一个往上一个往下。”
三个人都没有说话。
九点四十六分。
周砚开口了。
“先别定。”
“为什么。”
“因为我们三个人现在坐在这儿，能想出五六个说法。”
“哪五六个。”
“他这几天在你那边表现好，在她那边表现差；或者你俩数的天数不一样；或者有一样指标的算法我们理解得不一样。”
他把手放在那两本上。
“这五六个说法，今天晚上我们谁也验不了。”
“验不了就先记着。”
顾青禾拿起笔。
她在那两页中间夹了一张纸条。
纸条上写了三行。
第三处：学号十九，十二月十八号到二十二号，两本方向相反。
原因未查清。
等他回来问。
写完她把纸条按平了。
杜小满这时候把周砚那本翻到了后头。
第一页五行，第二页四行，第三页三行。
第四页。
第四页上只有一行。
那一行写着：
十二月二十三号，杜小满第二次抄表。
杜小满看着那一行。
她抬起头。
“你怎么知道明天我要抄表。”
九点五十一分。
周砚把本子合上了。
“十二月九号晚上，你从办公室出来的时候我在走廊上。”
“你听见了？”
“没有。”
他把本子推到桌子中间。
“我是看见你手里那个本子上，最后一页写着一个日期。”
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