第311章 摆出来，后来那些数才有个头
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“先说你们是怎么数的。”
十二月二十九号，周二，下午四点四十分。302 屋。
三个学生早就把东西摆好了。
桌上从左到右：杜小满两次抄的表、顾青禾的互查汇总、周砚那本、还有那张夹在中间的纸条。
四点四十一分，温良推门进来。
他上午说过一句：今天下午我看表。
三个人都以为他坐下就会看数。
四点四十二分。
温良坐下了。
他把手放在桌上，没有去碰那两张表。
“先说你们是怎么数的。”
顾青禾愣了一下。
“数？”
“对。”
“我们记的东西您不看？”
“看。”
温良把那两张表往自己面前拉了半寸，又停住了。
“可我看之前得先知道这上头的数是怎么来的。”
“数是杜小满数的。”
“我知道是她数的。”
温良从口袋里拿出一支笔。
“我要知道她怎么数的。”
他从桌上抽了一张空白纸。
他在纸上从上往下画了四行。
“四样。”
“一样一样问。”
“第一样：草稿纸的行数。”
杜小满把表拉过去。
“十九行、十一行，这些数是怎么出来的。”
“我数的。”
“怎么数。”
“收上来一张草稿纸，从上往下数写了几行。”
温良把笔停住。
“写满一行算一行。”
“对。”
“写到一半的算不算。”
四点四十七分。
杜小满停了两秒。
“算。”
“写了三个字就换行的呢。”
“也算。”
温良在第一行上写了一句：写到一半也算一行。
写完他转过来问顾青禾。
“你那边算不算。”
顾青禾把自己那本翻开。
“我不算。”
三个人都停住了。
“你不算？”
“我算的是写满的。”顾青禾说，“写到一半我不记。”
“你们两个记的是同一批人吗。”
“有重的。”
“有几个重的。”
杜小满和顾青禾对了一遍。
“三个。”
温良把那三个学号写在纸边上。
“这三个人的草稿纸行数，你们两个人记的数不一样。”
“不一样。”
“差多少。”
杜小满翻了翻。
“差两三行。”
“三个人都差两三行？”
“都差。”
“方向呢。”
“我记的都比她多。”
顾青禾把手放在桌上。
“老师，这三处差得不多。”
温良把笔放下了。
“差得不多的地方最骗人。”
四点五十二分。
“差得多，一眼就看出来了，看出来就会去查。”
“差两三行，看的人不会停。”
“不停就会当它是对的。”
他把那张纸转过去，让两个人都能看见。
“今天先把口径定了。”
“定哪个。”
“定哪个都行。”
温良说得很平常。
“重要的不是哪个对，是往后你们两个用同一个。”
“那定哪个。”
“定写满的算。”
“为什么。”
“因为写满的那个数，别人来重数一遍，数出来还是一样。”
“写到一半算不算，两个人可以有两个看法。”
温良在第一行底下写了一句。
草稿纸行数：以写满整行计。写到一半不计。
“这一条从今天起。”
“那之前记的呢。”
“之前记的标上口径，别改。”
“第二样：抬头。”
顾青禾这一回先说了。
“我数的是抬头看黑板。”
“杜小满你呢。”
杜小满想了一下。
“我数的是他把头从卷子上抬起来。”
“看不看黑板不管？”
“不管。”
四点五十七分。
“这两样差得可就多了。”周砚说。
“差多少。”
“一个人抬起头来看窗外也算她那边一次。”
杜小满点了一下头。
“那我的数会大。”
“大多少。”
“不知道。”
温良在第二行上写。
“定一个。”
“定哪个。”
“定顾青禾那个。”
“为什么。”
“因为抬头看黑板这件事，坐在旁边的人看得出来。”
“抬眼这个动作，隔一个座位看不准。”
他把那一行写完。
抬头：以抬头面向黑板计。抬眼不计。
“第三样：周末那四天。”
“我画横线了。”杜小满说，“还在表头上写了一行：周末四天未记录，横线不计入。”
“顾青禾你那边呢。”
顾青禾翻到自己那本。
“我这边周末没有格子。”
“没有格子是什么意思。”
“我的表是按上课日排的。”
“那看你表的人怎么知道你跳过了周末。”
五点零二分。
顾青禾停住了。
“他不知道。”
“他会以为你这十四天记满了。”
“会。”
温良在第三行上写。
未记录的日子必须在表上留位置，标明未记录。
“留位置比不留强。”
“为什么。”
“因为留了位置，别人一眼看得出你哪天没记。”
“不留，那几天就没了。”
“没了以后过两个月，谁也想不起来那几天是没记还是没变化。”
顾青禾把这一条抄进了自己那本的第一页。
“第四样。”
温良把笔停在第四行上。
“你们两个人的判断，互相看过没有。”
三个人都没有立刻答。
杜小满先说的。
“看过。”
“什么时候。”
“十二月九号那天。”她说，“我抄完第一次的表，她那边的汇总我也看过。”
“你先看了她的，还是先记的自己的。”
“先记的自己的。”
“那第二次呢。”
杜小满停了一下。
“第二次我记之前，看过她那边的汇总。”
五点零八分。
温良在第四行上写了一句。
第二次记录前，记录者已看过另一方结论。
写完他把笔放下。
“这一条最要紧。”
“为什么。”
“因为你看过她那边写的是往上还是往下，你自己再去数的时候，心里已经有一个数了。”
“数出来跟她一样，你会觉得对上了。”
“数出来跟她不一样，你会去数第二遍。”
温良把手放在桌上。
“你数第二遍不是因为第一遍数错了。”
“是因为它跟别人不一样。”
杜小满看着那张纸。
“那我第二次那些数——”
“不作废。”
“那算什么。”
“算一个知道对方结论以后数出来的数。”
温良把那张纸推到桌子中间。
“往后改一样：你们两个各记各的，记完当天不对。”
“什么时候对。”
“到礼拜天晚上一块儿对。”
“对之前谁都不许看对方的。”
顾青禾把那张纸拿起来看了一遍。
四行。
四样口径，三处不一致，一条新规矩。
“老师，这张纸叫什么。”
“叫口径。”
“那我抄哪儿。”
“抄你汇总第一页。”
温良把笔递过去。
“每次有人问你那个数是怎么来的，你先把这一页给他看。”
五点十四分。
顾青禾抄完，把那张纸递回来。
温良在最底下写了日期，然后把纸转过去。
“你们三个签个字。”
“签这个干什么。”
“签了往后就不能说‘我不知道有这一条’。”
三个人一个一个签了。
签完顾青禾问了那一句。
“那结论呢。”
温良把那两张表拿起来。
“今天没有结论。”
“一个都没有？”
“一个都没有。”
“那这十一天——”
“这十一天的数还算。”温良说，“标上口径不统一，留着。”
“那您明天——”
温良把那两张表卷起来。
“今天晚上我把二十五个人的退回页数抄一遍。”
三个人都抬起头。
顾青禾的手停在本子上。
“抄那个干什么。”杜小满问。
温良把那一卷夹到腋下。
“你们记的是他们退回以后怎么样。”
他往门口走了一步。
“我要看的是他们退回了多少。”
“这两样不一样吗。”
“不一样。”
温良在门口停住了。
“你们看的是后来。”
“我要先把当初那个数摆出来。”
“摆出来干什么。”
“摆出来，后来那些数才有个头。”
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十二月二十九号，周二，下午四点四十分。302 屋。
三个学生早就把东西摆好了。
桌上从左到右：杜小满两次抄的表、顾青禾的互查汇总、周砚那本、还有那张夹在中间的纸条。
四点四十一分，温良推门进来。
他上午说过一句：今天下午我看表。
三个人都以为他坐下就会看数。
四点四十二分。
温良坐下了。
他把手放在桌上，没有去碰那两张表。
“先说你们是怎么数的。”
顾青禾愣了一下。
“数？”
“对。”
“我们记的东西您不看？”
“看。”
温良把那两张表往自己面前拉了半寸，又停住了。
“可我看之前得先知道这上头的数是怎么来的。”
“数是杜小满数的。”
“我知道是她数的。”
温良从口袋里拿出一支笔。
“我要知道她怎么数的。”
他从桌上抽了一张空白纸。
他在纸上从上往下画了四行。
“四样。”
“一样一样问。”
“第一样：草稿纸的行数。”
杜小满把表拉过去。
“十九行、十一行，这些数是怎么出来的。”
“我数的。”
“怎么数。”
“收上来一张草稿纸，从上往下数写了几行。”
温良把笔停住。
“写满一行算一行。”
“对。”
“写到一半的算不算。”
四点四十七分。
杜小满停了两秒。
“算。”
“写了三个字就换行的呢。”
“也算。”
温良在第一行上写了一句：写到一半也算一行。
写完他转过来问顾青禾。
“你那边算不算。”
顾青禾把自己那本翻开。
“我不算。”
三个人都停住了。
“你不算？”
“我算的是写满的。”顾青禾说，“写到一半我不记。”
“你们两个记的是同一批人吗。”
“有重的。”
“有几个重的。”
杜小满和顾青禾对了一遍。
“三个。”
温良把那三个学号写在纸边上。
“这三个人的草稿纸行数，你们两个人记的数不一样。”
“不一样。”
“差多少。”
杜小满翻了翻。
“差两三行。”
“三个人都差两三行？”
“都差。”
“方向呢。”
“我记的都比她多。”
顾青禾把手放在桌上。
“老师，这三处差得不多。”
温良把笔放下了。
“差得不多的地方最骗人。”
四点五十二分。
“差得多，一眼就看出来了，看出来就会去查。”
“差两三行，看的人不会停。”
“不停就会当它是对的。”
他把那张纸转过去，让两个人都能看见。
“今天先把口径定了。”
“定哪个。”
“定哪个都行。”
温良说得很平常。
“重要的不是哪个对，是往后你们两个用同一个。”
“那定哪个。”
“定写满的算。”
“为什么。”
“因为写满的那个数，别人来重数一遍，数出来还是一样。”
“写到一半算不算，两个人可以有两个看法。”
温良在第一行底下写了一句。
草稿纸行数：以写满整行计。写到一半不计。
“这一条从今天起。”
“那之前记的呢。”
“之前记的标上口径，别改。”
“第二样：抬头。”
顾青禾这一回先说了。
“我数的是抬头看黑板。”
“杜小满你呢。”
杜小满想了一下。
“我数的是他把头从卷子上抬起来。”
“看不看黑板不管？”
“不管。”
四点五十七分。
“这两样差得可就多了。”周砚说。
“差多少。”
“一个人抬起头来看窗外也算她那边一次。”
杜小满点了一下头。
“那我的数会大。”
“大多少。”
“不知道。”
温良在第二行上写。
“定一个。”
“定哪个。”
“定顾青禾那个。”
“为什么。”
“因为抬头看黑板这件事，坐在旁边的人看得出来。”
“抬眼这个动作，隔一个座位看不准。”
他把那一行写完。
抬头：以抬头面向黑板计。抬眼不计。
“第三样：周末那四天。”
“我画横线了。”杜小满说，“还在表头上写了一行：周末四天未记录，横线不计入。”
“顾青禾你那边呢。”
顾青禾翻到自己那本。
“我这边周末没有格子。”
“没有格子是什么意思。”
“我的表是按上课日排的。”
“那看你表的人怎么知道你跳过了周末。”
五点零二分。
顾青禾停住了。
“他不知道。”
“他会以为你这十四天记满了。”
“会。”
温良在第三行上写。
未记录的日子必须在表上留位置，标明未记录。
“留位置比不留强。”
“为什么。”
“因为留了位置，别人一眼看得出你哪天没记。”
“不留，那几天就没了。”
“没了以后过两个月，谁也想不起来那几天是没记还是没变化。”
顾青禾把这一条抄进了自己那本的第一页。
“第四样。”
温良把笔停在第四行上。
“你们两个人的判断，互相看过没有。”
三个人都没有立刻答。
杜小满先说的。
“看过。”
“什么时候。”
“十二月九号那天。”她说，“我抄完第一次的表，她那边的汇总我也看过。”
“你先看了她的，还是先记的自己的。”
“先记的自己的。”
“那第二次呢。”
杜小满停了一下。
“第二次我记之前，看过她那边的汇总。”
五点零八分。
温良在第四行上写了一句。
第二次记录前，记录者已看过另一方结论。
写完他把笔放下。
“这一条最要紧。”
“为什么。”
“因为你看过她那边写的是往上还是往下，你自己再去数的时候，心里已经有一个数了。”
“数出来跟她一样，你会觉得对上了。”
“数出来跟她不一样，你会去数第二遍。”
温良把手放在桌上。
“你数第二遍不是因为第一遍数错了。”
“是因为它跟别人不一样。”
杜小满看着那张纸。
“那我第二次那些数——”
“不作废。”
“那算什么。”
“算一个知道对方结论以后数出来的数。”
温良把那张纸推到桌子中间。
“往后改一样：你们两个各记各的，记完当天不对。”
“什么时候对。”
“到礼拜天晚上一块儿对。”
“对之前谁都不许看对方的。”
顾青禾把那张纸拿起来看了一遍。
四行。
四样口径，三处不一致，一条新规矩。
“老师，这张纸叫什么。”
“叫口径。”
“那我抄哪儿。”
“抄你汇总第一页。”
温良把笔递过去。
“每次有人问你那个数是怎么来的，你先把这一页给他看。”
五点十四分。
顾青禾抄完，把那张纸递回来。
温良在最底下写了日期，然后把纸转过去。
“你们三个签个字。”
“签这个干什么。”
“签了往后就不能说‘我不知道有这一条’。”
三个人一个一个签了。
签完顾青禾问了那一句。
“那结论呢。”
温良把那两张表拿起来。
“今天没有结论。”
“一个都没有？”
“一个都没有。”
“那这十一天——”
“这十一天的数还算。”温良说，“标上口径不统一，留着。”
“那您明天——”
温良把那两张表卷起来。
“今天晚上我把二十五个人的退回页数抄一遍。”
三个人都抬起头。
顾青禾的手停在本子上。
“抄那个干什么。”杜小满问。
温良把那一卷夹到腋下。
“你们记的是他们退回以后怎么样。”
他往门口走了一步。
“我要看的是他们退回了多少。”
“这两样不一样吗。”
“不一样。”
温良在门口停住了。
“你们看的是后来。”
“我要先把当初那个数摆出来。”
“摆出来干什么。”
“摆出来，后来那些数才有个头。”
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