第320章 航海院校
时间进入三月份，陈邵宽率领国府闽系海军抵达兰芳后简单休整了半个月，三月以后，闽系海军正式接管兰芳的海军编队。
大中华号航母，三艘猛兽级驱逐舰，开始大批量换防。
闽系官兵分批上舰，接替原本从民用商船中抽调来的水手和军官，至于大不列颠海军则是继续保留，用于教授闽系海军操作航母。
就在闽系海军接管大中华号航母编队时，陈邵宽掌握的海军部同时开始筹备海军直属的航海学院。
兰芳在此前是没有海军学院的。
以前之所以不建海军学院，主要是兰芳没有合格的老师，如今陈邵宽率领闽系海军来到兰芳，作为闽系海军大本营的马尾海校，缺失了上层支持后，活下去都难，更别提继续发展下去了。
想要继续发展，自然也要跟着搬迁。
因此，大量的教师以及闽籍学生，跟随陈邵宽一同迁移到了兰芳。
有了这批教师，兰芳自然有了建设自己海校的基础。
对于陈邵宽要成立海军学院，李学文自然是大力支持，当即拍板，从南洋理工大学拆分成熟的造船工程专业，跟搬迁而来的马尾海校融合，整合筹建全新的南洋航海学院。
马尾海校原本有的航海专业，轮机专业，再加上南洋理工的造船专业，这样一融合，新的学校直接就覆盖了海军指挥，舰体操控，动力运维，舰船建造全链条学业。
李学文刚刚下达将造船专业拆分划拨给海军部没多久，还在华亭规划大中华编队训练的陈邵宽就坐飞机赶了过来。
行政公署内，李学文办公室的房门被人从外面推开。
看到陈邵宽还带了一个人过来，李学文有些诧异的问道：“陈部长，这位是？”
“李主席，我为您介绍一下，这位是曾怡经，以前马尾飞机工程处主任，现任淞沪海军制造飞机处处长”
曾怡经等待陈邵宽做完介绍后，主动上前一步，进行了自我介绍：“李主席，久仰大名，在下曾怡经，以前在马尾飞机工程处做过教学工作，后来调到淞沪海军制造飞机处，一直干到现在。”
“原本应该随陈部长他们年后就抵达兰芳的，可惜私事缠身，没有第一时间抵达，昨日才匆匆赶到”
对于这个人，李学文有过了解。
闽系海军名单上确实有他的名字。
这家伙属于闽系海军系统中的高级技术人员了，在飞机动力系统上也属于专家级别。
曾经主持制造了水上侦察巡逻机，可快速更换浮筒，陆用起落架的水陆两用侦察机，以及宁海二号这个国产第一款可折叠机翼舰载水上侦察机。
专门配套闽系海军中的轻巡洋舰宁海号，舰上弹射起飞，水上回收。
听到对方的名字后，李学文连忙起身热情的跟对方握手：“哎呀哎呀，曾工可是我华人航空界数得着的专家，您能来兰芳，我李某人求之不得啊。”
“李主席过誉了，我不过是个搞技术的，谈不上什么专家。”
“曾工太谦虚了，宁海二号那个折叠翼舰载侦察机，我听说过，国内独一份，能在那么困难的条件下搞出来，不容易。”
说着，李学文松开了手，引着两人往沙发那边走，一边走一边侧过头朝外面喊道：“来人，倒两杯茶来，把我柜子里那罐大队长上次来时送我的龙井拿出来。”
听到李学文拿好茶招待，俩人又是一番客套。
等到短暂的客套结束，陈邵宽直入正题道：“李主席，我今天带曾主任过来，是想跟您谈谈航海学院的事”
“陈部长直说”
“主席，是这样的，将南洋理工的造船专业划拨海校后，海校三系并立，根基已立，但我看来依旧缺了两大核心板块，算不上完整的近代海军院校。”
“昔日马尾海校鼎盛之时，并不是只有航海，轮机两科，我们早年特意开设两大特色班，分别是海军飞机制造班与潜艇制造班。”
“当年国内局势动荡，经费缺乏，两大专班被迫裁撤，我始终耿耿于怀，如今兰芳大兴海军，坐拥航母，深耕重工，趁着海校重建，正是重启两大专班的最佳时机”
‘院校只恢复传统三科，依旧是平面海军的老路子，跟不上新时代海战格局，仅有水面舰船，无航空兵，无水下潜艇，海军就是瘸腿的，攻防体系永远残缺。”
这话说的很直白，简单来讲，就是来要钱要人的。
飞机制造，兰芳有这方面的人才，南洋理工大学那边就有完整的航空工程专业，只是主要方向是陆航，并没有涉及到海航。
不过飞机嘛，原理是相同的，稍微调转一下方向就能用。
至于潜艇，这方面是真的没有人才。
兰芳虽然能造潜艇，但那是依托魏玛的派遣工程师，和技术转让，核心技术牢牢掌握在魏玛手里。
本地没有任何一套系统的潜艇教学体系，没有专业师资，没有成套教材，没有实操实训体系，本土潜艇设计，建造，人才为零。
现在兰芳的局面看似是舰队成型，工业崛起，但实际上是有舰没人，有工无学，纯属沙滩建楼。
李学文沉吟片刻后，目光落在一旁的曾怡经身上，随后语气郑重的开口道：“陈部长的眼光，依旧走在国内所有人前面。”
“如今的海战，早就不是水面作战的时候了，航空和潜艇确实是缺一不可，我兰芳要培养自己系统性的体系人才”
听到李学文的回答，陈邵宽和曾怡经当时就是心头一松，陈邵宽连忙继续说道：“主席您这是同意在航校增添飞潜系了？”
“我本人是完全同意重启海军飞机制造和潜艇制造两大专业的，但这不是我一个人能做主的，潜艇好说，这是你们海军自己的事，但成立飞机制造专业，这个要航空委员会和教育部的同意”
原本就拆了南洋理工一个系整个并入航海学院了，再继续拆分南洋理工，要询问陈家庚那边的意见。
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大中华号航母，三艘猛兽级驱逐舰，开始大批量换防。
闽系官兵分批上舰，接替原本从民用商船中抽调来的水手和军官，至于大不列颠海军则是继续保留，用于教授闽系海军操作航母。
就在闽系海军接管大中华号航母编队时，陈邵宽掌握的海军部同时开始筹备海军直属的航海学院。
兰芳在此前是没有海军学院的。
以前之所以不建海军学院，主要是兰芳没有合格的老师，如今陈邵宽率领闽系海军来到兰芳，作为闽系海军大本营的马尾海校，缺失了上层支持后，活下去都难，更别提继续发展下去了。
想要继续发展，自然也要跟着搬迁。
因此，大量的教师以及闽籍学生，跟随陈邵宽一同迁移到了兰芳。
有了这批教师，兰芳自然有了建设自己海校的基础。
对于陈邵宽要成立海军学院，李学文自然是大力支持，当即拍板，从南洋理工大学拆分成熟的造船工程专业，跟搬迁而来的马尾海校融合，整合筹建全新的南洋航海学院。
马尾海校原本有的航海专业，轮机专业，再加上南洋理工的造船专业，这样一融合，新的学校直接就覆盖了海军指挥，舰体操控，动力运维，舰船建造全链条学业。
李学文刚刚下达将造船专业拆分划拨给海军部没多久，还在华亭规划大中华编队训练的陈邵宽就坐飞机赶了过来。
行政公署内，李学文办公室的房门被人从外面推开。
看到陈邵宽还带了一个人过来，李学文有些诧异的问道：“陈部长，这位是？”
“李主席，我为您介绍一下，这位是曾怡经，以前马尾飞机工程处主任，现任淞沪海军制造飞机处处长”
曾怡经等待陈邵宽做完介绍后，主动上前一步，进行了自我介绍：“李主席，久仰大名，在下曾怡经，以前在马尾飞机工程处做过教学工作，后来调到淞沪海军制造飞机处，一直干到现在。”
“原本应该随陈部长他们年后就抵达兰芳的，可惜私事缠身，没有第一时间抵达，昨日才匆匆赶到”
对于这个人，李学文有过了解。
闽系海军名单上确实有他的名字。
这家伙属于闽系海军系统中的高级技术人员了，在飞机动力系统上也属于专家级别。
曾经主持制造了水上侦察巡逻机，可快速更换浮筒，陆用起落架的水陆两用侦察机，以及宁海二号这个国产第一款可折叠机翼舰载水上侦察机。
专门配套闽系海军中的轻巡洋舰宁海号，舰上弹射起飞，水上回收。
听到对方的名字后，李学文连忙起身热情的跟对方握手：“哎呀哎呀，曾工可是我华人航空界数得着的专家，您能来兰芳，我李某人求之不得啊。”
“李主席过誉了，我不过是个搞技术的，谈不上什么专家。”
“曾工太谦虚了，宁海二号那个折叠翼舰载侦察机，我听说过，国内独一份，能在那么困难的条件下搞出来，不容易。”
说着，李学文松开了手，引着两人往沙发那边走，一边走一边侧过头朝外面喊道：“来人，倒两杯茶来，把我柜子里那罐大队长上次来时送我的龙井拿出来。”
听到李学文拿好茶招待，俩人又是一番客套。
等到短暂的客套结束，陈邵宽直入正题道：“李主席，我今天带曾主任过来，是想跟您谈谈航海学院的事”
“陈部长直说”
“主席，是这样的，将南洋理工的造船专业划拨海校后，海校三系并立，根基已立，但我看来依旧缺了两大核心板块，算不上完整的近代海军院校。”
“昔日马尾海校鼎盛之时，并不是只有航海，轮机两科，我们早年特意开设两大特色班，分别是海军飞机制造班与潜艇制造班。”
“当年国内局势动荡，经费缺乏，两大专班被迫裁撤，我始终耿耿于怀，如今兰芳大兴海军，坐拥航母，深耕重工，趁着海校重建，正是重启两大专班的最佳时机”
‘院校只恢复传统三科，依旧是平面海军的老路子，跟不上新时代海战格局，仅有水面舰船，无航空兵，无水下潜艇，海军就是瘸腿的，攻防体系永远残缺。”
这话说的很直白，简单来讲，就是来要钱要人的。
飞机制造，兰芳有这方面的人才，南洋理工大学那边就有完整的航空工程专业，只是主要方向是陆航，并没有涉及到海航。
不过飞机嘛，原理是相同的，稍微调转一下方向就能用。
至于潜艇，这方面是真的没有人才。
兰芳虽然能造潜艇，但那是依托魏玛的派遣工程师，和技术转让，核心技术牢牢掌握在魏玛手里。
本地没有任何一套系统的潜艇教学体系，没有专业师资，没有成套教材，没有实操实训体系，本土潜艇设计，建造，人才为零。
现在兰芳的局面看似是舰队成型，工业崛起，但实际上是有舰没人，有工无学，纯属沙滩建楼。
李学文沉吟片刻后，目光落在一旁的曾怡经身上，随后语气郑重的开口道：“陈部长的眼光，依旧走在国内所有人前面。”
“如今的海战，早就不是水面作战的时候了，航空和潜艇确实是缺一不可，我兰芳要培养自己系统性的体系人才”
听到李学文的回答，陈邵宽和曾怡经当时就是心头一松，陈邵宽连忙继续说道：“主席您这是同意在航校增添飞潜系了？”
“我本人是完全同意重启海军飞机制造和潜艇制造两大专业的，但这不是我一个人能做主的，潜艇好说，这是你们海军自己的事，但成立飞机制造专业，这个要航空委员会和教育部的同意”
原本就拆了南洋理工一个系整个并入航海学院了，再继续拆分南洋理工，要询问陈家庚那边的意见。
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